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Implementación de Orientaciones Metodológicas y Didácticas en el Marco de la Educación Inclusiva e Intercultural, en Contextos Diversos para el Aprendizaje - Desde el Cacei- Estudio Comparativo Entre Dos Universidades..

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dc.contributor.authorRiveros Rosas, Leidy Carolina
dc.date.accessioned2026-02-25T15:26:20Z
dc.date.available2026-02-25T15:26:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractSe comprende esta propuesta de investigación como la tercer fase del proyecto de investigación denominado " Centro de Apoyo y Consultoría para la Educación Inclusiva", el cual desde su variables tales, como orientaciones, asesorías y consultorías, desea fortalecer acciones conjuntas que se llevan a cabo entre los diferentes actores de los escenarios educativos y la comunidad para hacer visible y factible la educación inclusiva, como elemento transformador de las acciones sociales y educativas que permean a las comunidades. Se concibe como elemento fundamental de esta investigación la implementación de producto derivado de la fase 2, de la misma, como es el macro sitio del Centro de Apoyo y Consultoría para la Educación inclusiva, (CACEI), siendo este uno de los instrumentos para la aplicación de instrumentos y técnicas de recolección de información y alcance de los objetivos de la investigación. por lo cual se plantea desarrollar una investigación de carácter internacional, como es la Universidad Evangélica del Salvador, Puesto que se cuenta con un convenio desde internacionalización que impacta desde los elementos estipulados en el PEI de la ibero, en relación a los procesos de transformación social, acogida a la inclusión y respeto por la diversidad; entendiéndose que el reconocimiento de las metodologías, y didácticas planteadas en otro contexto educativo, brindar premisas para fortalecer las acciones formativas. de la una comunidad educativa. Se plantea desde el componente metodológico una investigación desde un enfoque cualitativo hermenéutico.
dc.description.callConvocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 2024
dc.description.enddate2024-12-15
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6939
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalCacei
dc.subject.proposalConsultoria
dc.subject.proposalEducación
dc.subject.proposalEducación Inclusiva
dc.subject.proposalEducación Superior
dc.subject.proposalInclusión
dc.titleImplementación de Orientaciones Metodológicas y Didácticas en el Marco de la Educación Inclusiva e Intercultural, en Contextos Diversos para el Aprendizaje - Desde el Cacei- Estudio Comparativo Entre Dos Universidades..
dc.typeTrabajo Docente
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dspace.entity.typePublication
oaire.awardnumber202410D048
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