Publicación:
Formación del hábito lector para los niños de Educación Primaria

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dc.contributor.advisorRengifo González, Carlos Iván
dc.contributor.authorGómez Ijaji, Kenis Javier
dc.contributor.authorNavia Cajas, Luz Amparo
dc.contributor.authorLópez Riascos, Mariela
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-20T18:33:45Z
dc.date.available2025-02-20T18:33:45Z
dc.date.issued1999-02
dc.description162 p.
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación nos permitió conocer los factores que inciden en el poco interés por la lectura como son: Métodos empleados por el maestro, Imposición de lecturas, Imposición de textos, Poco interés del maestro por la lectura. Desconocimiento de los procesos de formación del pensamiento y de adquisición y manejo del lenguaje descuidando así el momento de desarrollo en que se encuentra el estudiante.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6080
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalHábito lectorspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.titleFormación del hábito lector para los niños de Educación Primariaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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