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Validación del instrumento de caracterización en la comunicación no verbal intencional para niños con diversidad funcional (sordoceguera y plurideficiencia). Fase 2: pilotaje

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dc.contributor.authorMondragón Vega, Katerin Juliethspa
dc.contributor.roleFajardo Martínez, Lucía Inés
dc.date.accessioned2016-10-11T19:51:22Z
dc.date.available2016-10-11T19:51:22Z
dc.date.issued2016
dc.description105 p.spa
dc.description.abstractLa presente investigación, pretendió, dar a conocer el proceso de validación en la fase II de pilotaje, de un instrumento, que busca caracterizar y describir, la comunicación de niños sordociegos congénitos, en la modalidad no verbal no simbólica, definida como aquella que utiliza modos y formas para comunicar, disímiles a los modos y formas convencionales, establecidos únicamente en el habla, desde la mirada de las personas, consideradas como “normales” para la sociedad.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/296
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2016spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subjectPilotajespa
dc.subjectConfiabilidadspa
dc.subjectDiversidad funcionalspa
dc.subjectComunicación no verbal intencionalspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Salud - Fonoaudiologíaspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameFonoaudiólogospa
dc.titleValidación del instrumento de caracterización en la comunicación no verbal intencional para niños con diversidad funcional (sordoceguera y plurideficiencia). Fase 2: pilotajespa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dspace.entity.typePublication
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