Publicación:
El juego, una actividad vista como fin en sí misma en el sujeto. Proyecto particular

dc.contributor.advisorBejarano, Olga Lucía
dc.contributor.authorBernal Díaz, Luz Elena
dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Elsy Edith
dc.contributor.authorPeréa Klinger, Eduvigis del Pilar
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-03-31T18:52:03Z
dc.date.available2025-03-31T18:52:03Z
dc.date.issued1997
dc.description164 p.
dc.description.abstractEste trabajo lleva a plantear que fál guiar el pensamiento a través de preguntas se ingresa a otra zona, que no es de la búsqueda de soluciones sino en un espacio de investigación, de experimentación. 5e facilita la producción de un trabajo creativo en cualquier espacio de la vida social. Se ve en la escuela (institución educativa) un desprecio por el juego como Lma práctica heredada de la escolaridad clerical de la Edad Media y se mantendrá mientras el dispositivo esencial de la educación sea la enseñanza, pues ésta sitúa lo serio, lo importante, el lado del maestro o del currículo.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6631
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalCultura
dc.subject.proposalJuego
dc.subject.proposalLúdica
dc.subject.proposalSujeto
dc.titleEl juego, una actividad vista como fin en sí misma en el sujeto. Proyecto particular
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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