Publicación:
Análisis de congruencia entre los objetivos del preescolar y los procedimientos de admisión a primero de educación básica

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dc.contributor.advisorLópez, María Teresa
dc.contributor.advisorGómez, Hernando
dc.contributor.authorBarragan, Martha
dc.contributor.authorLinares, Ana
dc.contributor.authorMotta, María
dc.contributor.authorParra, Yolanda
dc.contributor.authorRuiz, Clara
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-10-01T22:26:46Z
dc.date.available2024-10-01T22:26:46Z
dc.date.issued1986
dc.description261 p.
dc.description.abstractA través de esta investigación se pretendió obtener información acerca: de los procedimientos de admisión para el ingreso a primero de educación básica primaria y a su Vez para poder evaluarlo. Para la realización de este estudio se seleccionaron 25 colegios del Distrito Especial de Bogotá, de acuerdo a la muestra tomada en la investigación anterior aplicando asi un diseño de evaluación de campo; para la aplicación de éste se elaboraron tres instrumentos (entrevista, prueba de confección particular y prueba estandarizada) éstos, constan entre (1-45) ¡tems, los cuales fueron de pregunta cerrada con múltiples alternativas, lográndose asi una mayor exactitud en las respuestas. La aplicación de estos instrumentos se realizó visitando a cada colegio y encuestando la prueba elegida por cada uno.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5454
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducación
dc.subject.proposalCriterios
dc.titleAnálisis de congruencia entre los objetivos del preescolar y los procedimientos de admisión a primero de educación básicaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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