Experiencias con el método matemático alexima

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Experiencias con el método matemático alexima

dc.contributor.advisor	Vasco Montoya, Eloisa
dc.contributor.author	Forero, María del Carmen
dc.contributor.author	Lancheros Roldán, Rosa Amparo
dc.contributor.author	Ortegón Criollo, Gloria Sofía
dc.contributor.author	Prieto de Lagos, Dora Myriam
dc.contributor.corpauthor	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned	2025-03-31T20:43:53Z
dc.date.available	2025-03-31T20:43:53Z
dc.date.issued	1997
dc.description	128 p.
dc.description.abstract	El método ALEXIMA en la enseñanza de la división como en las demás operaciones presenta una forma más fácil de realizarlas que la metodología tradicional. La manipulación del material es de gran importancia para resolver las operaciones, especialmente la división. Si en los primeros meses, no se dió en todos los al u m nos, el proceso de aprendizaje de la división no es preocupante, porque durante todo el año se estarán practicando todas las operaciones.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6643
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposal	Educación
dc.title	Experiencias con el método matemático alexima
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.type	Publication