Publicación:
Sistemas de evaluación para el ingreso a la Educación Básica Primaria

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorLópez, María Teresa
dc.contributor.advisorGómez, Hernando
dc.contributor.authorBarrera, Margarita
dc.contributor.authorGiraldo, Patricia
dc.contributor.authorMuñoz Ramírez, Amanda
dc.contributor.authorNoriega, Luz Marina
dc.contributor.authorQuiñones, Gladys
dc.contributor.authorSaboral, Luz Marina
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-10-01T21:25:50Z
dc.date.available2024-10-01T21:25:50Z
dc.date.issued1986
dc.description141 p.
dc.description.abstractCon este trabajo de investigación se pretende identificar que criterios de selección son utilizados en los colegios privados del D.E. de Bogotá, para clasificar y ubicar a los niños en el primer nivel de educación básica primaria. Se tomaron solamente instituciones privadas con el fin de observar los sistemas de admisión que utilizan con los niños que ingresan a primero de educación básica primaria, el estudio no se orientó a los colegios oficiales, debido a que éstos seleccionan por edad cronológica de 7 años, para el ingreso a primer nivel de educación básica primaria (decreto N2 1487 de 1982).
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5453
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducación
dc.titleSistemas de evaluación para el ingreso a la Educación Básica Primariaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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