Publicación:
Estudio monográfico sobre la conceptualización actual de la lectura y la escritura

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMejía Silva, Clara
dc.contributor.authorGarzón, Luz Marleny
dc.contributor.authorPedraza Ospina, Luz Dary
dc.contributor.authorRojas Garzón, Constanza Margot
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-03-17T20:53:22Z
dc.date.available2025-03-17T20:53:22Z
dc.date.issued1996
dc.description84 p.
dc.description.abstractEl tema de la lectura y la escritura ha venido abordándose muy ampliamente desde los últimos quince años cuando Emilia Ferreiro y Ana Teberosky hicieron profundos replantarnientos sobre la manera en que los niños se apropian del código alfabético, desde la perspectiva de la construcción del conocimiento. Desde entonces se han desarrollado numerosos trabajos conceptuales y grandes volúmenes de investigaciones, tanto experimentales corno descriptivas y exploratorias, que tienden a comprender y explicar la lectura y la escritura. El amplio panorama que conforma este desarrollo, recoge diversas tendencias, énfasis temáticos y proyecciones de la lectura y la escritura, las cuales es necesario estudiar para poder trazar los posibles rumbos de futuras investigaciones.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6482
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalAnálisis comparativo
dc.subject.proposalConceptualización
dc.subject.proposalComprensión
dc.subject.proposalEscritura
dc.subject.proposalProcesos
dc.titleEstudio monográfico sobre la conceptualización actual de la lectura y la escritura
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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