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Propuesta pedagógica para favorecer la autorregulación emocional de adolescentes con discapacidad en declaratoria de adoptabilidad

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dc.contributor.authorMedina Alarcón, Irma Yubely
dc.contributor.authorQuintero Vargas, Yenifer Liliana
dc.contributor.authorVelasco Rojas, Yuli Carolina
dc.contributor.roleRodríguez Pérez, María Victoriaspa
dc.date.accessioned2020-06-24T23:10:10Z
dc.date.available2020-06-24T23:10:10Z
dc.date.issued2019-07
dc.description146 p.spa
dc.description.abstractel presente estudio surgió del interés sobre la realidad que enfrentan muchos adolescentes y jóvenes que están en declaratoria de adoptabilidad, debido a situaciones de amenaza o vulneración de sus derechos, ya que presentan diversas problemáticas como consecuencias derivadas de la ausencia de un grupo familiar, además de encontrarse en condición de discapacidad cognitiva leve.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/919
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalAutorregulaciónspa
dc.subject.proposalAdopciónspa
dc.subject.proposalCalidad de vidaspa
dc.subject.proposalDiscapacidad intelectualspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.titlePropuesta pedagógica para favorecer la autorregulación emocional de adolescentes con discapacidad en declaratoria de adoptabilidadspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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