Publicación:
Diseño de un programa para enseñar el repertorio de atención en 4 niños institucionalizados

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dc.contributor.authorGarzón, Rosalba
dc.contributor.authorSánchez, Patricia
dc.contributor.authorPareja, Carmen Julia
dc.contributor.authorSauceda, María Eugenia
dc.contributor.authorTrujillo, Constanza
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.contributor.otherCifuentes Villalobos, Carlos Elias
dc.date.accessioned2024-05-10T20:01:49Z
dc.date.available2024-05-10T20:01:49Z
dc.date.issued1983
dc.description89 p.
dc.description.abstractdiseñar un programa para la enseñanza del repertorio de Atención, por lo cual se ha dividido ésta en dos partes. En la primera parte, se seleccionaron cuatro sujetos entre los 8 años, tres de sexo femenino y uno de sexo masculino, sin daño orgánico. Se realizó una evaluación inicial o pre-test y se hizo un análisis de los resultados de cada sujeto. Se diseñó un programa en cuatro pasos secuen ciales de las diferentes categorías requerídas para este repertorio y un paso adicional de dinámica manual para fertalecer Atención. El diseño empleado para esta primera parte de investigación fué el pre-experimental de un solo grupo con una medición.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5349
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducación Especialspa
dc.titleDiseño de un programa para enseñar el repertorio de atención en 4 niños institucionalizadosspa
dc.typeInforme de investigación
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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