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Caracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.authorRodríguez Hernández, Jennyspa
dc.contributor.otherArce Vragas, Limed Natalia
dc.contributor.otherCataño Serna, Leidy
dc.contributor.otherErazo Melo, Dania Liseth
dc.contributor.otherPeña Gutíerrez, María Fernanda
dc.contributor.otherTorres Echeverry, Jeimmy Rocio
dc.date.accessioned2016-11-29T22:21:25Z
dc.date.available2016-11-29T22:21:25Z
dc.date.issued2016-11-29
dc.description57 h.spa
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue describir los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del ciclo III. La investigación fue descriptiva y en ésta participaron 327 estudiantes del ciclo III que cursaban grado quinto y sexto en una institución educativa distrital. Los resultados mostraron los desempeños de los estudiantes en los procesos de comprensión literal, inferencial y crítica y en la producción de textos y describen el nivel de desarrollo de las habilidades metalingüísticas, metacognitivas y psicolingüísticas para los procesos evaluados. En el estudio se concluye que las diferencias de medias entre los dos grados evidencian signos de desarrollo y no de desórdenes y de allí la necesidad de plantear nuevas investigaciones centradas en la promoción de habilidades para el desarrollo de la lectura y la escritura en esta población.spa
dc.description.tableofcontentsÍndice Introducción Capítulo I - Fundamentos Teóricos Capítulo II- Metodología 2.1 Tipo y Diseño de Investigación 2.2 Entidades Participantes 2.3 Dificultades del Estudio 2.4 Población Participante 2.5 Definición de Variables Capítulo III- Aplicación y Desarrollo Capítulo IV- Resultados Capítulo V - Discusión Capítulo VI - Conclusiones 6.1 Cumplimiento de Objetivos específicos y Aportes 6.2 Líneas Futuras 6.3 Producción asociada Apéndices Referenciasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local152 / 604
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/329
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectHabilidades metacognitivasspa
dc.subjectHabilidades metalingüísticasspa
dc.subjectHabilidades psicolingüísticasspa
dc.titleCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotáspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dspace.entity.typePublication
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