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Comprensión de la experiencia de procesos críticos reflexivos en la interpretación de textos filosóficos de estudiantes de 16 a18 años de edad

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dc.contributor.authorSerpa Vertel, Didier José
dc.contributor.authorGrandett Pinilla, Laura Vanessa
dc.contributor.roleHuertas Ramírez, Irma Yoenspa
dc.date.accessioned2021-11-19T19:40:12Z
dc.date.available2021-11-19T19:40:12Z
dc.date.issued2020
dc.description85 p.spa
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación consiste en comprender por experiencia de aula de procesos críticos reflexivos como estudiantes de 16 a 18 años de edad de la institución educativa Nuestra señora de Fátima interpretan textos filosóficos.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1220
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalPensamientospa
dc.subject.proposalCríticospa
dc.subject.proposalReflexivospa
dc.subject.proposalFilosofíaspa
dc.subject.proposalInterpretaciónspa
dc.thesis.disciplineFacultd de Educación - Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.titleComprensión de la experiencia de procesos críticos reflexivos en la interpretación de textos filosóficos de estudiantes de 16 a18 años de edadspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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