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La familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad

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dc.contributor.authorCastillo Zerda, Juan Carlos
dc.contributor.authorMartín Numpaque, Ingry Suley
dc.contributor.authorMedina Herrera, Herledy
dc.contributor.rolePérez Vargas, Jhon Jairospa
dc.date.accessioned2021-07-30T18:03:47Z
dc.date.available2021-07-30T18:03:47Z
dc.date.issued2020
dc.description132 p.spa
dc.description.abstractEl presente estudio pretende comprender la participación de la familia para favorecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad en Básica Secundaria de la I. E. Escuela Normal Superior de San Mateo Boyacá. Para tal fin, se empleará un enfoque cualitativo, con un tipo de investigación narrativa orientada a padres, docentes y estudiantes, que ofrece elementos para analizar la realidad de 3 estudiantes con discapacidad en relación con los apoyos familiares.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1087
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.subject.proposalDiscapacidadspa
dc.subject.proposalEducación inclusivaspa
dc.subject.proposalParticipaciónspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Maestría en Educaciónspa
dc.thesis.levelMaestríaspa
dc.thesis.nameMaestría en Educaciónspa
dc.titleLa familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidadspa
dc.title.alternativeThe family in the learning process of students with disabilitiesspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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