Publicación:
Orientación teórica del discurso oral y escrito. Fase II. Discurso Escrito

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dc.contributor.advisorMoreno Angarita, María Soledad
dc.contributor.authorAnaya de León, Adalgiza Patricia
dc.contributor.authorBarbosa Beltrán Emilce
dc.contributor.authorNavarro, Ibeth Candia
dc.contributor.authorCuellar Rojas, Luz Ángela
dc.contributor.authorDuarte Fajaña, Patricia
dc.contributor.authorEstupiñán López, Edna Julieth
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-19T16:20:57Z
dc.date.available2025-02-19T16:20:57Z
dc.date.issued1991
dc.description165 p.
dc.description.abstractLa escritura es uno de los principales medios de comunicación que permite al ser humano desempañarse de manera positiva dentro de su entorno social: es tal la importancia de la escritura que se inicia contacto con dicho proceso desde muyu temprana edad teniendo en cuenta que todas las situaciones a las que un niño se ve enfrentando son experiencias fructiferas que contribuyen a la ampliación del aprendizaje global del sujeto.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6072
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalComunicacionesspa
dc.subject.proposalAnálisis de contenidospa
dc.subject.proposalComunicaciónspa
dc.titleOrientación teórica del discurso oral y escrito. Fase II. Discurso Escritospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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