Habilidades interactivas en un grupo de niños sordos

Vaca Roa, Claudia Patricia

Publicación:
Habilidades interactivas en un grupo de niños sordos

dc.contributor.author	Vaca Roa, Claudia Patricia
dc.contributor.corpauthor	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.contributor.editor	López, Magda
dc.contributor.editor	Pérez, Viviana
dc.contributor.editor	Torres, Marcela
dc.contributor.editor	Veloza, Jovana
dc.date.accessioned	2025-03-28T20:59:16Z
dc.date.available	2025-03-28T20:59:16Z
dc.date.issued	2010-11
dc.description	259 p.
dc.description.abstract	El presente artículo es producto de un estudio investigativo descriptivo, que buscaba caracterizar las habHidades interactivas que emplean un grupo de 4 niños sordos entre los 3 y 6 años de edad, usuarios de la lengua de señas colombiana a partir de la interacción con sus padres sordos. Para ello, se empleó como método de análisis el estudio de caso y como instrumentos de recolección de datos el diario de campo y la vídeograbación, a partir de los cuales se identificaron los patrones comportamentales manuales y no manuales que utilizaban dichos infantes en situación conversacionales en contextos familiares.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6604
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Comunicación	spa
dc.subject.proposal	Discapacidad	spa
dc.title	Habilidades interactivas en un grupo de niños sordos	spa
dc.type	Trabajo docente
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.type	Publication