Publicación: La dislexia y método de evaluación
dc.contributor.advisor | Cifuentes, Carlos | |
dc.contributor.author | Cifuentes, Carlos | |
dc.contributor.author | Peláez Ortiz, Yolanda | |
dc.contributor.author | Quintero, Isabel | |
dc.contributor.corpauthor | Corporación Universitaria Iberoamericana | |
dc.date.accessioned | 2024-09-05T16:01:43Z | |
dc.date.available | 2024-09-05T16:01:43Z | |
dc.date.issued | 1985 | |
dc.description | 95 p. | |
dc.description.abstract | El concepto y la patología de dislexia es un tema que se ha venido estudiando a través de los años, y es asi como se le han atribuido causas fisiologica, psicologicas, ambientales y pedagogicas; sin embargo en la actualidad no existe un concenso ni en un etiología, ni en su evaluación, diagnostico y tratamiento. Mis bien lo que se plantea es mayor investigación sobre este campo, para no seguir teniendo confusión respecto a lo que se ha dado por denominar como Dislexia ya que algunos autores la describen como un problema en el aprendizaje de la lectura, otros como un problema en el aprendizaje de la lecto-escritura y otros como un problema en el aprendizaje de la lecto-escritura y las matematicas. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5430 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Patología | spa |
dc.title | La dislexia y método de evaluación | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
dc.type.dcmi-type-vocabulary | Text | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | |
dspace.entity.type | Publication |
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