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Estimación de la validez de contenido del instrumento de evaluación de los procesos y habilidades psicolinguísticas del protocolo de evaluación del comportamiento lector (investigación docente)

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dc.contributor.authorTorres, Sandra Patricia
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.contributor.editorCermeño Torres, Liliana Patricia
dc.contributor.editorCubillos Sarmiento, Eileén
dc.contributor.editorGarcía Marín, Stella
dc.contributor.editorMejía González, Tania
dc.contributor.editorMorales Rojas, Magda
dc.contributor.editorOspina Perdomo, Luz Enith
dc.contributor.editorPrieto Gil, Diana
dc.contributor.editorRubio Cepeda, Myriam
dc.date.accessioned2025-03-05T16:36:29Z
dc.date.available2025-03-05T16:36:29Z
dc.date.issued1999-11
dc.description189 p.
dc.description.abstractEsta investigación, aportó conocimientos que permiten la consolidación dentro de la formación profesional en la Terapia de Lenguaje, pues permitió profundizar en un aspecto específico, como lo es el manejo de la voz y la prevención del abuso vocal; de igual forma, el de llevar a cabo un procedimiento de validación, pues ésta es la parte más importante de cualquier prueba, dado que proporciona un control directo sobre la función que cumple un instrumento o prueba.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6266
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalFonoaudiologíaspa
dc.subject.proposalTerapia del lenguajespa
dc.titleEstimación de la validez de contenido del instrumento de evaluación de los procesos y habilidades psicolinguísticas del protocolo de evaluación del comportamiento lector (investigación docente)spa
dc.typeTrabajo docente
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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