Fortalecimiento de la comprensión lecto – escritora en los estudiantes del Colegio Federico Froebel a través de las pedagogías emergentes, la lúdica y la didáctica
| dc.contributor.author | Rincón Lugo, Laura Dayana | spa |
| dc.contributor.author | Rueda Rueda , Kelly Marithza | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T20:37:18Z | |
| dc.date.available | 2024-10-03T20:37:18Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-30 | |
| dc.description.abstract | La siguiente investigación parte desde la problemática evidenciada en el aula de clase tanto virtual como presencial, en donde los niños y las niñas de grado primero del Colegio Federico Froebel no poseen una buena comprensión lectora. A causa de esto, se observa que su rendimiento académico no es tan favorable en el área de lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales y la mayoría de áreas que manejan gran cantidad de textos. Así mismo se observa dificultad al momento de llevar a cabo las evaluaciones al finalizar cada periodo académico. A partir de actividades lúdico didácticas y mediadas por la tecnología se quiere fortalecer el área de lengua castellana para así reforzar en las demás áreas, logrando motivar a los estudiantes por aprender y generando así un avance significativo en el proceso lecto – escritor, específicamente en la comprensión de textos. | spa |
| dc.description.program | eng | |
| dc.description.program | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL-DISTANCIA | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5735 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado | spa |
| dc.relation.bitstream | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/3667/537/51807 | |
| dc.rights | Corporación Universitaria Iberoamericana - 2023 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.creativecommons | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | spa |
| dc.source | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/3667 | spa |
| dc.subject | Aprendizaje, comprensión lectora, didáctica, estrategias, lúdica, motivación, pedagogías emergentes, tecnología. | spa |
| dc.subject | Español | eng |
| dc.title | Fortalecimiento de la comprensión lecto – escritora en los estudiantes del Colegio Federico Froebel a través de las pedagogías emergentes, la lúdica y la didáctica | spa |
| dc.title | Español | eng |
| dc.type | Libro | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |