La escuela como eje articulador para la prevención de embarazos tempranos en adolescentes entre los 12 y 14 años, en una institución educativa en Santa Marta – Magdalena: Embarazos adolescentes
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Resumen en español
Los embarazos en la adolescencia es un tema de gran actualidad, a nivel mundial y en nuestro país Colombia, y por supuesto en Santa Marta – Magdalena, por sus implicaciones y riesgos que estos generan, sin embargo, el problema de esta investigación es el desconocimiento de la incidencia de la orientación en la educación sexual en embarazos de adolescentes de 12 y 14 años edad, en una institución educativa ubicada en la ciudad en mención. Es de vital importancia, comprender la incidencia de la educación sexual en las adolescentes de 12 y 14 años. Lo que permite que, a través de un estudio desde el enfoque cualitativo, según Collado y Baptista (s, f.), puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo “visible” lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. De acuerdo a la investigación, los resultados se obtienen a través de la elaboración y construcción de la codificación abierta, facilitó el fácil acceso de los datos recopilados y su respectivo análisis, donde las adolescentes expresaron desconocimiento de la educación sexual y poco apoyo de las familias y escuela, y que en muchas ocasiones son ignorados.
Resumen en ingles
Teenage pregnancy is a very topical issue, worldwide and in our country Colombia, and of course in Santa Marta - Magdalena, due to its implications and risks that these generate, however, the problem of this research is the lack of knowledge. of the incidence of orientation in sexual education in pregnancies of adolescents of 12 and 14 years of age, in an educational institution located in the city in question. It is vitally important to understand the incidence of sexual education in adolescents of 12 and 14 years. What allows, through a study from the qualitative approach, according to Collado and Baptista (s, f.), can be conceived as a set of interpretative practices that make the world "visible" transform it and convert it into a series of representations in the form of observations, annotations, recordings and documents. According to the research, the results are obtained through the elaboration and construction of open coding, which facilitated easy access to the collected data and its respective analysis, where the adolescents expressed ignorance of sexual education and little support from families. and school, and that are often ignored.