El acoso escolar
| dc.contributor.advisor | Camargo Barrero, José Antonio | spa |
| dc.contributor.author | Doncel Velasquez, Kimberly Stefania | spa |
| dc.contributor.author | Ponzon Cuello, Ana Karina | spa |
| dc.contributor.author | Carvajal Pisso, Elda Luz | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-04-08T21:46:53Z | |
| dc.date.available | 2024-04-08T21:46:53Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-12 | |
| dc.description.abstract | El interés propio de la investigación se decide profundizar sobre la teoría Ecológica de Urie Bronfenbrenner ya que en ella se destaca el estudio en los que se desenvuelven los seres humanos; cuando hablamos de ambientes ecológicos se hace referencia al “conjunto de estructuras seriadas, cada una de las cuales cabe dentro de la siguiente” dichos ambientes contribuyen al desarrollo del sujeto, percepción, acción y conducta en las relaciones que tiene con el entorno (Bronfenbrenner, 1987) Esta teoría ecológica define que el entorno en el que se crece; afecta positiva o negativamente en todo el desarrollo de la vida; así mismo en las formas de pensar y actuar; Bronfenbrenner (1987) Concibió el ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles a los cuales les llamo; microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema, argumentando que la capacidad de formación de un sistema depende de la interconexión ente ese sistema y otros; todos los niveles del modelo ecológico, dependen unos de otros por lo tanto se requiere de una participación conjunta en los diferentes contextos y de una comunicación entre ellos. | spa |
| dc.description.program | ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUAL | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5157 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado | spa |
| dc.relation.bitstream | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/3134/219/31014 | |
| dc.rights | Corporación Universitaria Iberoamericana - 2023 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.creativecommons | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | spa |
| dc.source | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/3134 | spa |
| dc.subject | Acoso escolar | spa |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Agresión | |
| dc.subject | Víctimas | |
| dc.subject | Entornos | |
| dc.title | El acoso escolar | spa |
| dc.type | Libro | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |