Lugar de las emociones en los escenarios escolarizados con niños y niñas de la primera Infancia.

dc.contributor.authorRivera Sarmiento, Maria Valentinaspa
dc.contributor.authorGonzalez Castillo, Jenny Paolaspa
dc.date.accessioned2024-10-03T20:36:35Z
dc.date.available2024-10-03T20:36:35Z
dc.date.issued2023-12-30
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación surge de la reflexión constante por las emociones de niños y niñas en los escenarios escolarizados, dado que según los autores el cerebro aprende mucho más y mejor si los pensamientos son positivos, esto contribuye de manera importante en los procesos de aprendizaje lo que significa que este planeamiento es transversal a los procesos educativos. Se sitúa en el paradigma cualitativo enfoque la investigación acción pedagógica en un estudio exploratorio Para recoger y analizar datos se hará uso de la observación participante como diarios de campo, encuestas y talleres.spa
dc.description.programeng
dc.description.programLICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIALspa
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dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5674
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Gradospa
dc.relation.bitstreamhttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/2016/475/51643
dc.rightsCorporación Universitaria Iberoamericana - 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourcehttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2016spa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subjectniños y niñasspa
dc.subjecteducacionspa
dc.subjectescenarios escolarizadosspa
dc.subjectprimera infanciaspa
dc.subjectFicha de investigaciónspa
dc.subjectemocionesspa
dc.titleLugar de las emociones en los escenarios escolarizados con niños y niñas de la primera Infancia.spa
dc.typeLibrospa
dc.typeFicha de investigación-avance de proyectospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contenttextspa
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