Vínculos afectivos en adolescentes de 10 a 12 años

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dc.contributor.advisorRomero Rivera, Adriana Del Pilarspa
dc.contributor.authorOchoa Perilla, Leidy Stefanyspa
dc.contributor.authorLópez Albornoz, Leidy Johannaspa
dc.contributor.authorGonzález Robayo, Inés Estelaspa
dc.date.accessioned2024-04-08T21:46:43Z
dc.date.available2024-04-08T21:46:43Z
dc.date.issued2023-07-07
dc.description.abstractLa presente investigación se enfocará en el déficit en el desarrollo de los vínculos afectivos presentado por adolescentes de 10 a 12 años en una institución educativa de la ciudad de Bogotá, ya que se han evidenciado una serie de cambios en el comportamiento de los adolescentes tales como: bajo interés en el ámbito escolar, dificultad para socializar, baja autoestima, entre otros. El Modelo de Ecología del Desarrollo Humano de Bronfenbrenner ,1979), aporta a la comprensión de los vínculos afectivos visualizándolos como el punto de partida para las relaciones interpersonales que se desarrollan desde los microsistemas, es decir desde su entorno primario que incluye la familia, la escuela y el vecindario. Es por ello que se busca dar a conocer las experiencias de los vínculos afectivos de dichos adolescentes a través de una investigación de tipo cualitativa con estudio fenomenológico y recolección de datos por medio de la entrevista a una muestra de 10 participantes. El déficit en el desarrollo de los vínculos afectivos en adolescentes de 10 a 12 años, es originado en el hogar ya que este es su entorno primario donde se construyen las bases que permiten que los adolescentes se relacionen de manera oportuna con el resto de contextos.spa
dc.description.abstractThe present investigation will focus on the deficit in the development of affective ties presented by adolescents from 10 to 12 years old in an educational institution in the city of Bogotá, since a series of changes in the behavior of adolescents have been evidenced such as : low interest in the school environment, difficulty socializing, low self-esteem, among others. Bronfenbrenner's Human Development Ecology Model, 1979), contributes to the understanding of affective ties by visualizing them as the starting point for interpersonal relationships that develop from microsystems, that is to say from their primary environment that includes the family, the school and neighborhood. That is why it seeks to publicize the experiences of the affective bonds of these adolescents through a qualitative investigation with a phenomenological study and data collection through interviews with a sample of 10 participants. The deficit in the development of affective bonds in adolescents from 10 to 12 years of age originates in the home since this is their primary environment where the bases are built that allow adolescents to relate in a timely manner with the rest of contexts.eng
dc.description.programESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUALspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5143
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Gradospa
dc.relation.bitstreamhttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/3176/205/30879
dc.rightsCorporación Universitaria Iberoamericana - 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourcehttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/3176spa
dc.subjectVinculos afectivosspa
dc.subjectAdolescenciaspa
dc.subjectModelo ecológicospa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectEscolarspa
dc.subjectAffective Bondseng
dc.subjectAdolescenceeng
dc.subjectSchooleng
dc.subjectFamilyeng
dc.subjectEcological Modeleng
dc.titleVínculos afectivos en adolescentes de 10 a 12 añosspa
dc.titleADOLESCENTS AFFECTIVE TIES IN ADOLESCENTS BETWEEN 10 AND 12 YEARSeng
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contenttextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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Especialización en Desarrollo integral de la Infancia y la Adolescencia