Implementación de gamificación basada en simulación clínica como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Fisioterapia/kinesiología Colombia y Chile
| dc.contributor.author | Bohórquez Martínez, Nohora Dulfay | |
| dc.contributor.author | León Almanza, Daiver | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-08T22:17:54Z | |
| dc.date.available | 2024-04-08T22:17:54Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-15 | |
| dc.description.abstract | La simulación clínica y gamificación son consideradas herramientas dinámicas del proceso enseñanza - aprendizaje, donde se involucran las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), además de herramientas inmersivas, para favorecer el aprendizaje significativo. Para este proyecto se conjugan sus bondades de manera que pueda impactarse a la población de estudiantes de fisioterapia y kinesiología dando continuidad al diseño de un prototipo de gamificación trabajado durante el año 2021. De esta manera el proyecto se centra en Determinar el alcance de resultados de aprendizaje y la satisfacción de los Estudiantes de Fisioterapia y Kinesiología aplicando la Simulación Clínica tradicional vs la simulación clínica apoyada en una herramienta de gamificación cómo estrategia de enseñanza aprendizaje en tres programas de Fisioterapia y kinesiología de universidades de Colombia y Chile. El estudio aplicará una metodología experimental con grupo control y grupo experimental. Los hallazgos finales demostrarán el alcance de resultados de aprendizaje y nivel de satisfacción de la población participante mediante un instrumento ECOE y encuesta tipo Likert permitiendo comparar información entre un grupo y otro y entre las tres instituciones aportando a las dinámicas de enseñanza - aprendizaje y a la generación de nuevo conocimiento como avance científico para la profesión. | spa |
| dc.description.program | eng | |
| dc.description.program | Fisioterapia | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5246 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | 2022 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación 2022 | spa |
| dc.relation.bitstream | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/ProInv22/catalog/view/1396/179/29224 | |
| dc.rights | Corporación Universitaria Iberoamericana - 2022 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.creativecommons | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | spa |
| dc.source | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/ProInv22/catalog/book/1396 | spa |
| dc.subject | Simulación clínia | spa |
| dc.subject | Gamificación | spa |
| dc.subject | Educación Superior | spa |
| dc.subject | Fisioterapia | spa |
| dc.subject | Kinesiología | spa |
| dc.title | Implementación de gamificación basada en simulación clínica como estrategia de enseñanza-aprendizaje en Fisioterapia/kinesiología Colombia y Chile | spa |
| dc.type | Trabajo docente | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |