El juego como herramienta didáctica para fortalecer los dispositivos básicos de aprendizaje en niños de 3 a 5 años
| dc.contributor.author | Rivera Herrera, Camila Andrea | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T20:36:33Z | |
| dc.date.available | 2024-10-03T20:36:33Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-30 | |
| dc.description.abstract | • Este trabajo aborda la implementación de actividades lúdicas en el mejoramiento de los dispositivos básicos de aprendizaje: atención, concentración y memoria de los niños de 3 a 5 años, Se han propuesto algunas actividades que pueden servir para demostrar la importancia del juego en la labor pedagógica, la cual tiene como objetivo principal Fortalecer los dispositivos básicos de aprendizaje a través del juego como herramienta didáctica para este tipo de población. Es importante considerar que la lúdica le permite al docente realizar su labor pedagógica cuando considera las necesidades e intereses de sus alumnos, es decir. cuando reconoce que el entorno del niño está lleno de información. Y esto es lo que precisamente genera que se les dificulte centrar su atención, concentración y memoria en los estudios y actividades académicas. Es necesario comprender que esta situación puede mejorar en la medida en que se oriente a los estudiantes fortaleciendo sus habilidades a través de espacios de juego , Del mismo modo, se reconoce que la concentración es una de las habilidades básicas del proceso de adquisición de información y la capacidad de mantener tanto la atención como la memoria enfocadas en un punto de interés específico, durante el tiempo que sea necesario, ya que es fundamental en el proceso de Aprendizaje. • Es importante mencionar que la metodología implementada es de tipo cualitativo, ya que utiliza principalmente información directa, es decir, que se obtiene a partir del contacto con la fuente de información, en este caso, información recopilada a través de descubrimiento mediante la interacción con niños. El impacto que la docente en formación a observado es como los niños y niñas prestan mayor atención a las indicaciones cuando ay una motivación adecuada, cuando ay una instrucción clara y precisa ,cuando se trabajan con los niños acerca de los dispositivos básicos de aprendizaje :memoria,atención,concentración donde se fundamenta a través de una cartilla que ira por la casa de todos los alumnos para generarles una integración a los padres de familia y que puedan incluir estos juegos de dispositivos básicos de aprendizaje. | spa |
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| dc.description.program | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIAL | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5670 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado | spa |
| dc.relation.bitstream | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/2802/471/51640 | |
| dc.rights | Corporación Universitaria Iberoamericana - 2023 | spa |
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| dc.rights.creativecommons | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | spa |
| dc.source | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2802 | spa |
| dc.title | El juego como herramienta didáctica para fortalecer los dispositivos básicos de aprendizaje en niños de 3 a 5 años | spa |
| dc.type | Libro | spa |
| dc.type | texto | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
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