Comprensión de las experiencias en el uso de las tic por parte de los docentes en el proceso educativo integral de niños y niñas de 9 a 11 años de edad pertenecientes a una institución educativa de Suaita-Santander
dc.contributor.advisor | Cortés González, Gildardo | spa |
dc.contributor.author | Amado Paredes, Maira Alejandra | spa |
dc.contributor.author | Romero Palencia, Mónica María | spa |
dc.contributor.author | Melo Banner, Yovana Álvarez | spa |
dc.date.accessioned | 2024-04-08T21:46:39Z | |
dc.date.available | 2024-04-08T21:46:39Z | |
dc.date.issued | 2023-06-28 | |
dc.description.abstract | La utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han consideran necesarias en los quehaceres cotidianos de la sociedad y por ende en el ámbito educativo, esto debido a que en los últimos años se ha visto la necesidad de incorporar la utilización de herramientas tecnológicas y estrategias orientadas a fortalecer la implementación de estas, en el desarrollo de las actividades académicas de los niños y niñas. Con esta investigación se pretende comprender las experiencias en el uso de las TIC por parte de los docentes en el proceso educativo de niños y niñas de 9 a 11 años pertenecientes a una institución educativa de Suaita-Santander, para este proyecto se llevado a cabo una investigación de tipo cualitativo fenomenológico; donde se empleó como instrumento de recolección de información la entrevista a profundidad, realizada a 10 docentes de la institución educativa. En el cual se tuvieron como resultados que la interacción docente – estudiante en los entornos educativos con la aplicación de las TIC dio resultados positivos, así como también un buen aprovechamiento de estos recursos en la realización de actividades académicas; sin embargo, también se evidenció que aún persisten barreras a nivel locativo que dificulta que se la implementación y uso de los espacios educativos tecnológicos. | spa |
dc.description.program | ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUAL | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5138 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado | spa |
dc.relation.bitstream | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/2414/196/29274 | |
dc.rights | Corporación Universitaria Iberoamericana - 2023 | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.creativecommons | Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | spa |
dc.source | https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2414 | spa |
dc.subject | Aprendizaje virtual | spa |
dc.subject | Habilidades tecnologicas | spa |
dc.subject | Experiencias | spa |
dc.subject | TIC | spa |
dc.title | Comprensión de las experiencias en el uso de las tic por parte de los docentes en el proceso educativo integral de niños y niñas de 9 a 11 años de edad pertenecientes a una institución educativa de Suaita-Santander | spa |
dc.title | Understanding of the Experiences in the Use of ICT by Teachers in the Comprehensive Educational Process of Children of Suaita-Santander | eng |
dc.type | Libro | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.type.content | text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |