Sistematización de experiencias didácticas significativas que vinculan al docente sordo en el marco de su práctica con estudiantes con discapacidad múltiple.

dc.contributor.advisorRiveros, Leidy Carolinaspa
dc.contributor.authorSantos Camargo, Yuly Carolinaspa
dc.date.accessioned2024-10-03T20:37:04Z
dc.date.available2024-10-03T20:37:04Z
dc.date.issued2023-12-30
dc.description.abstractEste documento se enfoca en la sistematización de experiencias didácticas significativas que vinculan al docente sordo en el marco de su práctica con estudiantes con discapacidad múltiple en el colegio República Dominicana IED en el marco de la oferta bilingüe bicultural, en este sentido, pretende dar valor a lo realizado por dichos docentes desde sus saberes y dedicación en la implementación de las diferentes experiencias que favorecen la exploración, estimulación y adquisición de habilidades de estos estudiantes. Este proceso educativo parte del interés del docente sordo en la identificación de la necesidad de brindar una educación de calidad a los estudiantes con discapacidad múltiple que no logran participar y aprender en las diferentes áreas académicas.spa
dc.description.programeng
dc.description.programLicenciatura en Educación Infantil - Distanciaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5715
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Gradospa
dc.relation.bitstreamhttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/2612/516/51790
dc.rightsCorporación Universitaria Iberoamericana - 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourcehttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2612spa
dc.titleSistematización de experiencias didácticas significativas que vinculan al docente sordo en el marco de su práctica con estudiantes con discapacidad múltiple.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contenttextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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