Mis manos, mi forma de comunicación : Cuentos De La Lengua Mágica ¿Cómo A Través De Estrategias Lúdicas, Se Puede Llegar A Implementar La Lengua De Señas Como Un Ejercicio Básico De Comunicación Alterna En Los Niños De 3 Y 4 Años, Para Favorecer Los Procesos Inclusivos En El Aula Y Su Relación Con El Entorno?

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dc.contributor.authorAcero Velandia, Johana Marcelaspa
dc.contributor.authorBotero Roa, Maria Fernandaspa
dc.date.accessioned2024-10-03T20:36:51Z
dc.date.available2024-10-03T20:36:51Z
dc.date.issued2023-12-30
dc.description.abstractEl proyecto de investigación MIS MANOS, MI FORMA DE COMUNICACIÓN, tuvo como propósito principal diseñar e implementar herramientas y ambientes de aprendizaje didácticos en el marco de una educación inclusiva, que posibilitaran un acercamiento y aprendizaje inicial de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) a niños y niñas oyentes en edades de 3 a 4 años del jardín infantil Patolines ubicado en la localidad de Engativá. Lo anterior, con el objetivo de fomentar el uso de la LSC en estudiantes de primera infancia, así mismo, contribuir a minimizar barreras comunicativas con una comunidad que no puede expresarse a través de la comunicación verbal, potenciando así, el reconocimiento por la diversidad, y la alfabetización inicial de la LSC desde edades tempranas.spa
dc.description.programeng
dc.description.programLICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL-DISTANCIAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5696
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Gradospa
dc.relation.bitstreamhttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/view/2088/497/51665
dc.rightsCorporación Universitaria Iberoamericana - 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourcehttps://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2088spa
dc.subjectlengua de señasspa
dc.subjectlengua de señas basicospa
dc.titleMis manos, mi forma de comunicación : Cuentos De La Lengua Mágica ¿Cómo A Través De Estrategias Lúdicas, Se Puede Llegar A Implementar La Lengua De Señas Como Un Ejercicio Básico De Comunicación Alterna En Los Niños De 3 Y 4 Años, Para Favorecer Los Procesos Inclusivos En El Aula Y Su Relación Con El Entorno?spa
dc.typeLibrospa
dc.typetextospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contenttextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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