Examinando por Autor "Forero Acosta, Alix Yineth"

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    Adherencia y Uso de Auxiliares Auditivos No Implantables en Pacientes Adultos en Centros Auditivos en Chile y Colombia
    (2025) Forero Acosta, Alix Yineth; Anabalón Barría, Jose Luis
    Las acciones y toma de decisiones de los profesionales en audiología para lograr en los pacientes una adherencia al uso de los dispositivos auditivos medicados no implantables, tipo audífono, ha sido un reto en la consulta de la adaptación de dichos dispositivos. Diferentes factores influyen en el no uso de estos dispositivos, y es en búsqueda de alternativas que favorezcan su uso y mejoren los procesos de verificación y validación de las programaciones de los mismos en la práctica profesional que, surge la presente investigación. Este estudio busca determinar la adherencia y uso de auxiliares auditivos no implantables en pacientes adultos en centros auditivos en Chile y Colombia, siendo una investigación de tipo descriptivo, con un enfoque cuantitativo cuya contribución se fundamenta en otorgar mayor evidencia y documentación en los procesos de verificación de las adaptaciones de audífonos que favorezcan la adherencia y uso de dichos dispositivos.
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    Alteraciones auditivas en la población infantil con trastorno del espectro autista estudio bibliométrico
    (2021-07) Peña Piñeros, Francy Milena; Forero Acosta, Alix Yineth
    El presente artículo se trata de un estudio bibliométrico, de enfoque cuantitativo del tipo descriptivo, dirigido a Audiólogos y Fonoaudiólogos en formación, teniendo en cuenta como objetivo principal; describir las alteraciones auditivas que presenta la población infantil con TEA (Trastorno del espectro Autista), que se reportan en la literatura científica de los últimos cinco años.
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    Caracterización de los procesos de atención en el servicio de diagnóstico y terapia vestibular en el Centro Audiológico y Quirúrgico del Country en la ciudad de Bogotá
    (2022 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación 2022, 2022-12-15) Forero Acosta, Alix Yineth; Ortiz Oliveros, Claudia Elisa; Traslaviña Sarmiento, Martha Janeth
    El acceso a servicios de diagnóstico y terapia vestibular de manera oportuna y acertada que permitan mejorar la calidad de vida de las personas que presentan alteraciones vestibulares, en su etapa adulta o de vejez; ha conllevado a buscar la manera de optimizar los procesos de diagnóstico e intervención de dichas alteraciones por parte de profesionales del área de la salud, como son los audiólogos. De esta manera, la presente investigación busca caracterizar los procesos de atención en el servicio de diagnóstico y terapia vestibular en el Centro Audiológico y Quirúrgico del Country en la ciudad de Bogotá, siendo una investigación de tipo descriptivo con un enfoque mixto, cuya contribución se fundamenta en otorgar mayor evidencia y documentación a la atención en los servicios de audiología en el área de diagnóstico y terapia vestibular que conlleva a la mejora de la calidad en la prestación de los servicios audiológicos, además; al aporte a la investigación y formación de futuros profesionales especialistas en audiología en la toma de decisiones y en el abordaje de profundos problemas que atraviesa el sistema de salud colombiano.
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    Caracterización de los Procesos de Detección Auditiva Temprana en Etapa Preescolar de Instituciones Educativas en la Ciudad de Bogotá
    (2024) Forero Acosta, Alix Yineth; Orjuela Rodríguez, Laura Milena
    La presencia de pérdidas auditivas adquiridas en edad escolar, están relacionadas en gran medida con factores médicos de los cuales, en un alto porcentaje, pueden ser prevenibles.Las dificultades en el acceso y la oportunidad a servicios de detección temprana dan cuenta de la necesidad de implementar programas de detección auditiva completos en las etapas de escolaridad, siendo un problema de salud pública el escaso manejo e implementación de dichos programas en promoción y prevención en salud auditivo comunicativa. De este modo, la presente investigación busca caracterizar los procesos de detección auditiva temprana en etapa preescolar en instituciones educativas de diferentes estratos sociales en la ciudad de Bogotá, siendo una investigación de tipo descriptivo con un enfoque mixto, cuya contribución se fundamenta en otorgar mayor evidencia y documentación a la atención en los programas de detección auditiva en etapa escolar.
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    Caracterización timpanométrica de una población expuesta a cambios de altura vinculada a la compañía aérea de guaymaral
    (2021-05) Gamboa, Leidy Katerin; Guzman Navarro, Janeth Mercedes; Sanchez Sema, Hector Willian; Forero Acosta, Alix Yineth
    La presente investigación propone caracterizar pretende describir las características timpanométricas de una población expuesta a cambios de altura vinculada a la Compañía Aérea de Guaymaral, una muestra conformada por 55 funcionarios entre 27 y 45 años, a quienes se les aplicara anamnesis audiológica, otoscopia y la timpanometría mediante sonda 226hz, este estudio se realiza previo a ejecutar funciones de vuelo y posterior a descenso en un rango no mayor a 2 horas , con el fin de determinar si existen cambios en las variables analizadas.
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    Descripción de las relaciones entre el vértigo posicional paroxístico benigno y la vitamina D en población adulta entre los años 2015 y 2020
    (2021-06) Perdomo Rodríguez, Liliana; Lobelo Díaz, Leirika Lucía; Forero Acosta, Alix Yineth
    El vértigo posicional paroxístico benigno fue descrito por primera vez por Robert Barany (1921), quien lo definió como “un vértigo episódico, de inicio agudo y de duración limitada, el cual se desencadena por el cambio repentino en la posición de la cabeza” (Lobo M. 2019). Sin embargo, son Dix y Hall Pike (1952) quienes describen la maniobra clásica para el diagnóstico de Vértigo Posicional Paroxístico Benigno (VPPB) de canal posterior. Gallardo (2019).
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    Diseño de una lista de chequeo para identificar factores de riesgo de pérdida auditiva en niños de 0 a 2 años orientada a padres de los centros de desarrollo infantil de la ciudad de Cartagena
    (2021-05) Padilla Escobar, Gertrudis; Rodríguez Domínguez, Ibeth; Guette Baquedo, Nery; Forero Acosta, Alix Yineth
    La presente investigación está orientada al diseño de una lista de chequeo, que permita a padres de familia, identificar factores de riesgo que pueden conllevar a una pérdida auditiva en niños de 0 a 2 años de edad, considerado este rango de edad como significativo en el proceso de desarrollo y crecimiento evolutivo de los menores.
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    Diseño y validación de instrumento para el registro y seguimiento de síntomas auditivos y comunicativos en pacientes con esclerosis múltiple
    (2022-02) Guillén Figueroa, Natalia Francesa; Gutiérrez Bohórquez, Laura Alexandra; Forero Acosta, Alix Yineth
    La presente investigación está orientada al diseño y validación de un instrumento para el registro y seguimiento de síntomas auditivos y comunicativos en personas con Esclerosis Múltiple (EM), dicho instrumento se crea con la finalidad de identificar los síntomas durante y después de las recaídas sintomatológicas en esta población, considerando que en esta enfermedad su prevalencia es en el adulto joven entre la edad de los 25 a 44 años según lo reporta (Consejo Nacional de Población, 2010).
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    Hallazgos audiológicos en paciente con tumor cerebral tipo astrocitoma ii: énfasis en electrofisiología auditiva. Estudio de caso
    (2021-06) Ramírez Paz, Elder Joseph; Arboleda Losada, María Angélica; Delgado Pino, Juan Pablo; Forero Acosta, Alix Yineth
    Los astrocitomas forman parte del grupo de tumores cerebrales primarios que se originan a partir de células que conforman la estructura del tejido cerebral; dentro del grupo de los gliomas, los astrocitomas son los más frecuentes en pacientes pediátricos, y se caracterizan por evolucionar hacia lesiones de histología más agresiva, ya que es un tipo de tumor infiltrante, el cual suele acompañarse de alteraciones neurocognitivas como: alucinaciones auditivas, fallas en la comprensión del lenguaje, memoria, atención, entre otros.
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    Programa de asesoría a padres con hijos sordos que manejen un enfoque bilingüe en edad escolar
    (Corporación Universitaria Iberoamericana, 2014-10-28) Forero Acosta, Alix Yineth; Vega Sánchez, Jenniffer Paola; Rodriguez Montoya, Silvia Raquel