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La importancia de interacción social de la comunidad educativa en el diseño del manual de convivencia

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dc.contributor.advisorCarvajal, Silvio Enio
dc.contributor.authorCarvajal, Silvio Enio
dc.contributor.authorGiraldo Arbelaez, Jaime
dc.contributor.authorMacias Rojas, Saul Reinier
dc.contributor.authorMedina Ante, Miriam Mercedes
dc.contributor.authorMuñoz Burbano, Franci Ceyda
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-24T23:43:21Z
dc.date.available2025-02-24T23:43:21Z
dc.date.issued1999
dc.description251 p.
dc.description.abstractEste trabajo apunta al diseño de un Manual de Convivencia mediante una serie de etapas, necesarias para el desarrollo de un proceso investigativo, a través de entrevistas y talleres que permitan diagnosticar necesidades, intereses, expectativas; logrando identificar el sentir, pensar y actuar de la comunidad por las manifestaciones de los actores sociales. Como un soporte cultural, se buscará en el mismo, la manera funcional para que los integrantes de la comunidad educativa establezcan comunicaciones orales y escritas que permitan interactuar participativamente en el análisis de su propia realidad y plantear soluciones a sus expectativas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6145
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalManual de convivenciaspa
dc.titleLa importancia de interacción social de la comunidad educativa en el diseño del manual de convivenciaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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