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Población infantil y trastornos del lenguaje construcción de una guía de evaluación

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dc.contributor.authorMartínez Toledo, Rocío Angélica
dc.contributor.otherAlfonso Lesmes, Sandy Yorleny spa
dc.contributor.otherCadena Chala, Martha Cecilia spa
dc.contributor.otherDíaz Acuña, Erika Paola
dc.contributor.otherRomero Pulido, Angie Catherine
dc.contributor.otherNontoa Martínez, Angie Alexandra
dc.contributor.otherValencia Santos, Lina María
dc.date.accessioned2020-10-19T23:51:49Z
dc.date.available2020-10-19T23:51:49Z
dc.date.issued2019-12-18
dc.description106 p.spa
dc.description.abstractEsta investigación fue dirigida al diseño de una guía de evaluación para determinar aspectos propios del trastorno del lenguaje en población infantil, teniendo en cuenta que el lenguaje es un elemento fundamental en el desarrollo comunicativo y lingüístico de los niños dentro de los contextos en los cuales se desenvuelven, requiriendo de un abordaje desde el modelo colaborativo.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/982
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalTrastorno de lenguajespa
dc.subject.proposalLenguajespa
dc.subject.proposalDesarrollospa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.titlePoblación infantil y trastornos del lenguaje construcción de una guía de evaluaciónspa
dc.title.alternativeChild population and language disorders: an evaluation guide constructionspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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