Publicación: Aceptación a la diferencia a través de la estrategia pedagógica grupos interactivos.
| dc.contributor.author | Rojas Ramírez, Rubiel | |
| dc.contributor.author | Nayibe Espitia, Gloria | |
| dc.contributor.role | Cubides Serrano, Edwin | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-11-22T21:09:54Z | |
| dc.date.available | 2021-11-22T21:09:54Z | |
| dc.date.issued | 2020-10-30 | |
| dc.description | 115 p. | spa |
| dc.description.abstract | Este estudio de tipo cualitativo con diseño Investigación-Acción tuvo como propósito valorar la estrategia pedagógica grupos interactivos (GI) en la promoción de la aceptación a la diferencia, con el fin de mejorar la convivencia escolar del aula. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1228 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.subject.proposal | Discriminación | spa |
| dc.subject.proposal | Convivencia escolar | spa |
| dc.subject.proposal | Grupos interactivos | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategia pedagógica | spa |
| dc.subject.proposal | Aceptación de la diferencia | spa |
| dc.thesis.discipline | Facultad de Educación - Maestría en Educación | spa |
| dc.thesis.level | Maestría | spa |
| dc.thesis.name | Maestría en educación | spa |
| dc.title | Aceptación a la diferencia a través de la estrategia pedagógica grupos interactivos. | spa |
| dc.title.alternative | Acceptance of Difference through Interactive Groups Pedagogical Strategy | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.dcmi-type-vocabulary | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication |
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