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Diseño y aplicación de un programa lúdico para incrementar habilidades sociales en los niños sordos del Centro de Educación Especial Skinner- Proyecto pedagógico

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dc.contributor.authorBonilla Florez, Alba Disnarda
dc.contributor.authorCarrillo Bogotá, Nelsy Rubiela
dc.contributor.authorQuintero Núñez, Martha Osiris
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-03-10T18:19:10Z
dc.date.available2025-03-10T18:19:10Z
dc.date.issued1995
dc.description78 p.
dc.description.abstractDentro del contexto escolar de la Fundación Centro de Educación Especial Skinner, se evidencian múltiples necesidades de carácter administrativo, físico, académico y social, las cuales dificultan la plena consecución de los objetivos que se propone la institución con relación a la población infantil usuaria de sus servicios. No obstante, las numerosas carencias que caracteriza contexto institucional, aquellos que resultan mayormente afectados son el grupo de niños sordos que desarrollan allí su proceso educativo, conjuntamente a esta situación se asocian las. características de personalidad que de por sí genera la condición de sordera y fundamentalmente los características socio-culturales y comunicativas de dicho grupo.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6345
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalNiño
dc.titleDiseño y aplicación de un programa lúdico para incrementar habilidades sociales en los niños sordos del Centro de Educación Especial Skinner- Proyecto pedagógico
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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