Publicación:
Comprensión de métodos de intervención de educación emocional para la convivencia en la infancia desde la teoría de Rafael Bisquerra

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dc.contributor.authorCortes Sarmiento, Angélica
dc.contributor.authorDíaz Pérez, Martha Silvina
dc.contributor.roleMayorga González, José Miguelspa
dc.date.accessioned2021-11-25T23:23:31Z
dc.date.available2021-11-25T23:23:31Z
dc.date.issued2020-11
dc.description136 p.spa
dc.description.abstractLa presente investigación aborda la problemática de convivencia de un grupo de estudiantes de primera infancia (niños y niñas de 5 a 6 años), que afectan en gran medida no solo las relaciones sociales si no también la parte académica y sus aprendizajes.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1245
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalMétodos de intervenciónspa
dc.subject.proposalEducación emocionalspa
dc.subject.proposalConvivenciaspa
dc.subject.proposalInfanciaspa
dc.subject.proposalTeoría de Rafael Bisquerraspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.titleComprensión de métodos de intervención de educación emocional para la convivencia en la infancia desde la teoría de Rafael Bisquerraspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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