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Actividades rítmicas como estrategia didáctica para atenuar las conductas agresivas de los estudiantes de grado transición

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dc.contributor.authorRestrepo Álvarez, Gloria Mercedes
dc.contributor.roleRojas Quitian, Martha Janethspa
dc.date.accessioned2021-07-27T18:17:56Z
dc.date.available2021-07-27T18:17:56Z
dc.date.issued2021-02-09
dc.description150 p.spa
dc.description.abstractEl objetivo general y por ende el interés de la investigación fue promover la convivencia escolar de los estudiantes de grado transición mediante el desarrollo de actividades rítmicas como estrategia didáctica para atenuar los tipos de agresividad.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1065
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalAmbiente de clasespa
dc.subject.proposalAgresión infantilspa
dc.subject.proposalEntornospa
dc.subject.proposalRitmospa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Maestría en Educaciónspa
dc.thesis.levelMaestríaspa
dc.thesis.nameMaestría en Educaciónspa
dc.titleActividades rítmicas como estrategia didáctica para atenuar las conductas agresivas de los estudiantes de grado transiciónspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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