El constructivismo y la educación

Publicación:
El constructivismo y la educación

dc.contributor.advisor	De Zubiría, Sonia
dc.contributor.advisor	Quiñones, Laura
dc.contributor.author	Morales, Martha
dc.contributor.corpauthor	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned	2025-02-28T02:38:11Z
dc.date.available	2025-02-28T02:38:11Z
dc.date.issued	1994
dc.description	104 p.
dc.description.abstract	Aunque estrictamente no se deberla hablar de un modelo tradicional de educación, pues el adoptado en cada época ha sido el que mejores respuestas ha dado a las necesidades del momento, en el presente trabajo, en aras de facilitar su presentación metodológica se hará referencia a él como el modelo inicialmente utilizado en una perspectiva histórica. En seguida serán incluidos los planteamientos de grandes pedagogos, con el objeto de evidenciar que sus aportes contribuyeron a adaptar el primer modelo a las necesidades de otras eras. Después, en este orden de ideas serán insertados los planteamientos del modelo constructivista.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6191
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Psicología educacional	spa
dc.title	El constructivismo y la educación
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.type	Publication