Resumen

Aunque estrictamente no se deberla hablar de un modelo tradicional de educación, pues el adoptado en cada época ha sido el que mejores respuestas ha dado a las necesidades del momento, en el presente trabajo, en aras de facilitar su presentación metodológica se hará referencia a él como el modelo inicialmente utilizado en una perspectiva histórica. En seguida serán incluidos los planteamientos de grandes pedagogos, con el objeto de evidenciar que sus aportes contribuyeron a adaptar el primer modelo a las necesidades de otras eras. Después, en este orden de ideas serán insertados los planteamientos del modelo constructivista.