El problema de investigación es la ausencia de modelos de aprendizaje sobre responsabilidad ambiental en niños de 4 y 5 años en un colegio oficial de Tuluá, valle). El aprendizaje del cuidado del medio ambiente debe iniciarse desde el currículo escolar y la vivencia de estrategias sencillas que desarrollen la conciencia ambiental en los futuros ciudadanos.