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Estudio descriptivo de las habilidades de argumentación y presuposición a nivel de expresión oral en un grupo de adolescentes de 14 a 16 años

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dc.contributor.advisorUrazán, Claudia
dc.contributor.authorHerrera, Ana Cecilia
dc.contributor.authorPedraza, Nirza
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-04-23T22:50:24Z
dc.date.available2025-04-23T22:50:24Z
dc.date.issued1998-06
dc.description152 p.
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue describir cualitativamente las habilidades comunicativas de argumentación y presuposición a nivel de expresión oral de adolescentes de 14 a 16 años en contextos comunicativos escolares sin repitencia académica, que cursen el mismo grado en educación formal y mismo plantel educativo. estrato socioeconómico 3. El disci1o de esta investigación es exploratorio descriptivo de corte observacional, seleccionando una muestra de 18 adolescentes entre 14 y 16 años registrando las habilidades identificac:L1s en el instrumento HAPDONE, elaborado para tal efecto y sometido a juicio de 13 expertos en fonoaudiología por dos oportunidades determinando su validez de contenido.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6810
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalAdolescentesspa
dc.subject.proposalExpresión oralspa
dc.subject.proposalFonoaudiologíaspa
dc.titleEstudio descriptivo de las habilidades de argumentación y presuposición a nivel de expresión oral en un grupo de adolescentes de 14 a 16 añosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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