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Diseño y aplicación de un entorno de aprendizaje simulado como estrategia de enseñanza – Aprendizaje en la formación de fisioterapeutas en la Iberoamericana

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dc.contributor.authorBohórquez Martínez, Nohora Dulfay
dc.contributor.otherSotomayor Contreras, Victoria Elisa
dc.contributor.otherPatiño Oviedo, Francia Yuranny
dc.date.accessioned2020-06-23T18:27:21Z
dc.date.available2020-06-23T18:27:21Z
dc.date.issued2019-12-17
dc.description119 p.spa
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en la propuesta de un entorno de simulación clínica como estrategia de enseñanza aprendizaje, que fortalece procesos de calidad y dinamiza el uso de estrategias de enseñanza aprendizaje en los docentes de Fisioterapiaspa
dc.description.abstractenglishThis research focuses on the proposal of a simulation environment as a strategy teaching learning, which strengthens quality processes in the training of professionals in physiotherapy and stimulates the use of teaching and pedagogical strategies by teachers.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/903
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalSimulación clínicaspa
dc.subject.proposalPaciente simuladospa
dc.subject.proposalEducación en fisioterapiaspa
dc.subject.proposalAprendizaje simuladospa
dc.titleDiseño y aplicación de un entorno de aprendizaje simulado como estrategia de enseñanza – Aprendizaje en la formación de fisioterapeutas en la Iberoamericanaspa
dc.title.alternativeDesign and application of a Simulated Learning environment as a Teaching Strategy - Learning in the training of Physiotherapists in Iberoamericanaspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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