Publicación:
Programa institucional sobre las patologías del lenguaje informe de validación

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dc.contributor.advisorGómez, Maria Cecilia
dc.contributor.advisorRozo, Margarita
dc.contributor.authorÁlvarez, Ana Lucía
dc.contributor.authorCamargo Bernal, Gladys
dc.contributor.authorCuello Mendoza, Edilma
dc.contributor.authorRojas Fajardo, Patricia
dc.contributor.authorTorres, Rocío
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-10-11T14:53:48Z
dc.date.available2024-10-11T14:53:48Z
dc.date.issued1987
dc.description40 p.
dc.description.abstractEl marco teórico de la primera fase hace referencia a las principales manifestaciones sintomáticas del Retardo en el Desarrollo del Lenguaje. Así mismo incluye una revisión técnica de los procedimientos utilizados para la recolección de muestras orales, destacando las estrategias de control que deben tenerse en cuenta. Dentro de los objetivos de la primera fase se incluyo el diseño de cassettes y un video, en los cuales quedaron registradas las características sintomatológicas de los diferentes problemas del lenguaje que presentan los niños de acuerdo con la clasificación de J. E. Azcoaga y Otros. Dicho :material proporcionará a la docente, al alumno y al profesional un complemento en la enseñanza de las patologías del lenguaje infantil.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5781
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalLenguajespa
dc.subject.proposalPatología del lenguajespa
dc.titlePrograma institucional sobre las patologías del lenguaje informe de validaciónspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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