Roles y funciones del fonoaudiólogo en el alfabetismo emergente: percepciones de los docentes

Publicación:
Roles y funciones del fonoaudiólogo en el alfabetismo emergente: percepciones de los docentes

dc.contributor.author	Plazas Ariza, Marly Yojana
dc.contributor.role	Rodríguez Hernández, Yenny	spa
dc.date.accessioned	2020-08-24T17:48:01Z
dc.date.available	2020-08-24T17:48:01Z
dc.date.issued	2019-05
dc.description	78 p.	spa
dc.description.abstract	Describir los roles y las funciones del fonoaudiólogo en el alfabetismo emergente a partir de la percepción de los docentes vinculados con la primera infancia.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/971
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.proposal	Alfabetismo emergente	spa
dc.thesis.discipline	Facultad Ciencias de la Salud - Fonoaudiología	spa
dc.thesis.level	Pregrado	spa
dc.thesis.name	Fonoaudiología	spa
dc.title	Roles y funciones del fonoaudiólogo en el alfabetismo emergente: percepciones de los docentes	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication

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Nombre:: Roles y funciones del fonoaudiólogo en el alfabetismo emergente percepciones de los docentes.pdf
Tamaño:: 1.36 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
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