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El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la expresión oral en los niños del grado cuarto del centro educativo Juan Carlos Gárzon de Cali

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dc.contributor.authorBarona Carvajal, Damaris
dc.contributor.authorCalero Saavedra, Maribel
dc.contributor.roleAmparo Medrano, Teospa
dc.date.accessioned2019-05-14T13:13:11Z
dc.date.available2019-05-14T13:13:11Z
dc.date.issued2018-09-22
dc.description107 p.spa
dc.description.abstractEste proyecto es una propuesta pedagógica orientada a mejorar los procesos de comunicación oral como un aporte al proceso de enseñanza y aprendizaje a un grupo de 14 niños entre los 8 y 9 años de edad del grado cuarto de primaria, quienes presentan dificultades en la expresión oral, a pesar de no tener ningún déficit cognitivo.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local501/2001
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/831
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalTeatrospa
dc.subject.proposalTeatro infantilspa
dc.subject.proposalExpresión oralspa
dc.subject.proposalExpresión corporalspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Licenciatura en Educación Infantilspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.titleEl teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la expresión oral en los niños del grado cuarto del centro educativo Juan Carlos Gárzon de Calispa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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