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Los artículos periodísticos como estrategia para mejorar la comprensión de lectura

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dc.contributor.advisorSánchez Ñañez, Dagoberto
dc.contributor.authorGómez, María del Socorro
dc.contributor.authorOsorio Hoyos, Ana Teresa
dc.contributor.authorTorres Joaquí, Gaby Yolima
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-25T21:40:25Z
dc.date.available2025-02-25T21:40:25Z
dc.date.issued1999
dc.description79 p.
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende dar a conocer una serie de experiencias, a las cuales hemos llegado por medio de diversos ciclos de formación profesional, del estudio de algunos estudiosos en materia de Lecto escritura y de actuaciones directas con las alumnas. Es conveniente advertir que éste no es un trabajo aislado. A través de diversas lecturas de expertos y orientadores especializados en la comprensión de lectura hemos comprobado que éste es un punto neurálgico que preocupa tanto a padres de familia y docentes como a los mismos estudiantes. El resultado de la falta de comprensión de lectura es la dificultad en la percepción, adquisición del conocimiento y desarrollo de la persona.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6161
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleLos artículos periodísticos como estrategia para mejorar la comprensión de lecturaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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