Resumen

La narratividad es una forma de indagación y construcción de conocimiento social que emerge de la experiencia de los sujetos quienes se constituyen en coinvestigadores de su propia historia. Lo anterior designa una modalidad del saber práctico que se orienta al ejercicio comunicativo, a la hermenéutica y el control sobre la propia realidad tanto en el plano de lo tangible como lo intangible. Todo proceso narrativo posee el contenido mental de un acto del pensar cuya finalidad es la restitución simbólica de una realidad ausente. De esta manera, la relación entre la interculturalidad y la experiencia religiosa de sujetos de aprendizaje permite tejer una trama de sentido alrededor de la práctica educativa y su circunscripción en la realidad social donde se encuentran inmersas consolidando la vida cultural. Se realiza desde una investigación cualitativa narrativa que exterioriza la subjetividad como horizonte de comprensión y constitución de las identidades individuales y colectivas. La investigación espera realizar un estudio comparado que visibilice la interculturalidad representada socialmente en escenarios de aprendizaje posgradual en Colombia y Chile.