Publicación:
La participación democrática como elemento para la formación de líderes

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dc.contributor.advisorMolina Gómez, Próspero
dc.contributor.authorArboleda Solano, Segio Manuel
dc.contributor.authorMartínez Campo, Ana Mercedes
dc.contributor.authorQuisoboni Gómez, Luz Hellen
dc.contributor.authorTimana Pérez, Gabriel Hernán
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-25T19:17:07Z
dc.date.available2025-02-25T19:17:07Z
dc.date.issued1999
dc.description165 p.
dc.description.abstractEl presente trabajo de aula, tiene por objeto la formación de líderes mediante la estrategia pedagógica Prensa - Escuela; metodología que permitió medir las relaciones con el alumno, con su entorno y con los materiales educativos (prensa, revistas, textos). Se desarrolló este proyecto de aula, porque se observó que los estudiantes en su gran mayoría, son apáticos e indiferentes en las actividades que requieren de participación y acción. La sistematización se desarrolló mediante la aplicación de talleres, los cuales fueron debidamente orientados por el grupo de trabajo, teniendo en cuenta la técnica didáctica anteriormente mencionada.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6159
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalParticipación democráticaspa
dc.titleLa participación democrática como elemento para la formación de líderesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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