Resumen

El presente trabajo investigativo, surge del reconocimiento de la gran importancia de implementar y aplicar un programa de manejo del abuso vocal dirigido a docentes de educación básica primaria, del municipio de Lorica (Cordoba).} Para llevar a cabo el estudio, se seleccionó un diseño exploratorio descriptivo con grupo único e intrumentos realizados para tomar muentra de entrada (antes) y prueba de salida (después), para observar los cambios en los sujetos al iniciar y finalizar el programa; cuestionarios para evaluar Conocimientos de las sesiones teóricas; y registro de ejercicios propuestos de relajación, respiración y coordinación fonorespiratoria. El programa se desarrolló en diez sesiones de una hora cada una, durante dos semanas.