Comprensión de experiencias de responsabilidad en padres de familia hacia procesos pedagógicos desde la teoría ecológica

Abstract

La elaboración del proyecto busca identificar y comprender cuáles son las experiencias de los padres de familia en los procesos pedagógicos desde la dinámica relacional de la primera infancia. Dando cuenta que las experiencias y actividades familiares se fomentan en la etapa de acompañamiento pedagógico, para esto es primordial dentro de esta investigación categorizar las experiencias de responsabilidad de la familia con los niños, para lograr identificar las carencias o dificultades que se presentan dentro de cada hogar.