Resumen

El objetivo de la presente investigación fue realizar un estudio descriptivo transversal de las fases sucesivas por las que pasa el lenguaje infantil de O a 4 años; para proponer nuevas estrai:egias de observación sobre el desarrollo del lenguaje y proporcionar un sistema de medición válido para el niño colombiano. Para tal fin se tomó una muestra de 48 sujetos distriburdos uno por mes entre O a cuatro años respectivamente, teniendo como úniéa estrategia selectiva convivir en un núcleo familiar y tener una edad de O a 4 años. Las conductas fueron registradas en video-tape para las edades de O a 23 meses, y en cintas magnetofónicas para las edades de 24 a 4 7 meses. Se encontró que las conductas reportadas por los autores no muestran marcadas diferencias. Además se observaron otras conductas presentadas por los niños y las cuales no fueron reportadas por los autores.