Evaluación de rendimiento académico en niños maltratados físicamente. Fase II
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Cada individuo tiene un ciclo normal de desarrollo tanto desde la perspectiva biológica como psicológica, el ambiente es uno de los factores faciiitadores de la evolución adecuada de ese individuo. Si existe alguna irregularidad en el ambiente que inhiba el curso de ese ciclo es posible que estas alteraciones den como resultado secuelas negativas para ese sujeto. De esta manera, el objetivo de la presente investigación es identificar la relación entre el maltrato físico infantil y el rendimiento académico
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