Resumen

Con la presente investigación se da culminación al estudio descriptivo transversal sobre el desarrollo del lenguaje de 24 a 47 meses de edad en la población infantil colombiana, el cual se venía efectuando en el Instituto de Pedagogía Infantil { INPi ) desde el primer semestre de 1983. El principal objetivo de ésta línea de investigación fue proponer nuevas estrategias de evaluación del lenguaje y proporcionar de esta manera unos sistemas válidos de medición que correspondieran al nivel sació-cultural de lapoblación infantil colombiana. Por este motivo se consideró pertinente exponer la problemática existente con relación a los niveles de lenguaje utilizados hasta el momento para medir el grado de comprensión y expresión de los niños colombianos. Esta problemática surge por falta de estandarización y validación de las pruebas que se utilizan, las cuales se basan en su su mayoría en estudios realizados en otros países adaptados posteriormente al medio colombiano. Es esta la razón por la cual dichas pruebas pueden resultar poco confiables para ser aplicadas en nuestra población - infantil.